多元“模块”型德育课程体系的实践研究──来自上海市七宝外国语小学“德育活动课程化”的实验报告

摘要

文章介绍了上海市七宝外国语小学＂德育活动课程化＂内容,提出了建立在儿童身心发展规律基础上的德育主张,并创设多元＂模块＂类型,构建德育课程的内容序列,以期增强德育活动的课程化特色,让学生在活动中实现自我超越。