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殷玉新; 华逸云;
华东师范大学课程与教学研究所,上海200062;
变革性学习; 内在机制; 教师专业发展; 可能性路径;
机译:小组互动模式的发展:小组如何成为适应性,生成性和变革性学习者
机译:成为自主学习者成为自主教师:关于MOOC混合的调查
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机译:教师教育的变革性潜力 - 以制作与原型设计教师培训的案例研究
机译:成为学习:通过重新概念化学习者的能力并阐明教室的内在动力来重新思考变革性的教育。
机译:瑞士医学院如何为学生做好准备使其在未来的职业生涯中成为良好的交流者:涉及医学毕业生教师和课程协调员的问卷调查和访谈研究
机译:教师和学习者反思的主体间性如何有助于变革性学习体验
机译:协助人们成为智力分析中的独立学习者
机译:能够向学习者的父母提供教师评论的教育管理服务系统和方法
机译:网络中学习者移动设备和教师电子白板的教学方法和系统
机译:辅助学习者和教师互动的方法,系统和计算机可读记录介质
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