中学政治教师职业认同的结构与测量

摘要

作者结合国内外已有研究,编制了中学政治教师职业认同问卷。文章通过对30名中学政治教师预测和200名中学政治教师正式施测,采用探索性因素分析和验证性因素分析对问卷进行分析,结果表明：此项研究编制的《中学教师职业认同量表》包含24个项目,分属于三个因子：职业自我认知、职业效能体认和职业行为评价。量表具有较好的信效度,可用于测量一线中学政治教师的职业认同状况。