科学教育需要科学的方法

摘要

<正>一、这一成绩不差我国基础教育一直实施文理分科教学,注重纸笔考试。此次PISA测试的重点是学生的科学素养,按照中国的应试说法,可谓“教考分离”。基础教育阶段过早进行分科教学,会造成重大的认识偏差:把科学变成了一门门学科,重视物理、化学具体学科知识的落实,至于科学本身是什么,缺乏整体概念。欧美多数中学的课程设置中,对应我国物理、化学分学科的是综合性的“科学”课程。检测科学素养,理论上这是欧美国家学生