“教师如何教”与学生的科学教育成绩紧密相关

摘要

<正>PISA2015结果显示:在大多数教育系统中,科学课的教学方式与学生的科学教育成绩、学生将来从事与科学相关职业的愿望、学生对于科学的认识有紧密的关联,而非科学教师的合格率。PISA2015通过学生问卷,即学生的自我报告来呈现不同国家/地区科学课堂上教师所采用的教学方法,并将此与上述学生的三个方面的科学表现相互印证进行分析。有7个国家的学生在三个方面的表现都高于OECD平均水平。中国四省