困境与出路:新疆南疆地区学前双语教育质量提升探析

摘要

新疆南疆地区学前双语教育事业具有自身的发展历程,其质量提升具有紧迫性和重要性。但当前面临着“硬件”“软件”设施建设滞后、学前双语教师综合素质不高、支教干部作用发挥不明显等困境,可通过加大政策和资金倾斜力度、建立系统化的师资培养机制、完善支教干部的规范管理等措施提升南疆学前双语教育质量,从而推动南疆学前双语教育事业蓬勃发展。