要重视高等教育结构的研究——高教结构研究的对象、任务与方法

摘要

正 随着高教改革的逐步发展和深入,高教结构问题日渐引起高教工作者和研究者的重视,近年来这方面的论述也逐渐增加。本文仅就高教结构研究的对象、任务与方法等问题,谈些看法。一、高等教育结构研究的对象 (一)教育总是通过结构而存在。教育只是一个抽象的概念,它存在于各级各层次、各科类各专业、各种形式的教育之中,因而存在于各种教育结构之中。结构是系统内部各个部分、各个要素相互联系和相对稳定的组合方式。任何系统都有其结构并通过结构而存在,教育也