计量模型小议

摘要

正 对于高教计量模型,我们必须有一个科学的态度。首先,要充分估计定性一定量分析的复杂关系,既要看到计量模型能回答定性分析未能回答的问题,又不能因为模型的错误而断定其理论前提的荒谬。这是因为:实现从定性到定量的转化不仅取决于人们的认识水平,而且取决于技术手段。其次,我们不能因为模型不完善而一概弃之,