社会组织参与教育督导评估的治理机制

摘要

在推进教育治理体系和治理能力现代化建设的过程中,社会组织以其独立性、客观性、专业性在教育评估领域发挥着越来越重要的作用.随着社会组织参与督导评估工作的开展,制度缺失、法律缺位、缺乏认证标准、准入程序简单、评估机制不健全等问题制约着社会组织参与督导评估的有效性.在多元治理视域下,社会组织与教育督导分属不同的领域,具有各自的独立性与特征,构建以教育督导为主、社会组织多方参与的新型评价体系,才能更好地发挥多主体的增益之效.为此,要打破传统对教育督导评估的路径依赖,可以通过加强立法建设、强化制度供给、构建认证标准、规范准入程序与评估机制,拓宽社会组织参与督导评估的路径;同时加强社会组织的专业资质与专业能力建设,建立健全社会组织参与督导评估的治理机制,以实现社会组织与督导评估的有效对接.