21世纪初广东高等学校教学评价研究

摘要

高等学校教学评价 ,是指学校、政府、社会依据高等学校教学目标 ,采用现代评价理论与方法 ,对高等学校教学活动和现象进行综合价值分析和判断的过程 ,其目的在于改善高等学校教学管理 ,提高高等学校教学质量。早在 1 994年 ,广东省委省政府就提出了“建设教育强省、2 0 1 0年实现教育现代化”的宏伟目标。高等学校教学评价作为提高高等学校教学质量的重要管理手段 ,将在广东省实现高等教育现代化的进程中发挥不可替代的作用。一、广东高等学校教学评价的特点(一 )重视评价研讨工作 ,理论研究成果颇丰1 985年 1 2月 ,全国高校教学改革研讨会在广州召开 ,会上确定由华东师大、北京师大、复旦大学、南京大学、武汉大学等高校组成教育评估试点工作联络组。 1 986年 1月 ,广东省高教局 (现省高教厅 )组织召开了省高等学校教学评价研究会。 1 992年 1 1月 2 6日至 1 2月 1日 ,全国高等教育评估第四次学术讨论会在广东省江门市五邑大学举行 ,会议围绕“高等学校教学评价研究”及“社会主义市场经济条件下的高等教育评估”两主题展开讨论。通过这些研讨会 ,形成了一系列的教学评价研究成果 ,如华南师范大学的《教学工作...