我国普及义务教育的进展及问题分析

摘要

@@ 在党中央、国务院的正确领导下,教育系统高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践"三个代表"要求,中小学素质教育进入全面推进的新阶段.重视学生创新精神和实践能力的培养,教育教学改革全面展开,义务教育课程设置、内容、标准、考试评价、课程实施等方面的基础教育课程改革步伐加快,中小学教师学历合格率持续提高,信息技术教育和信息设施建设取得突破性进展.在2000年如期实现"两基"的基础上,又有32个县(市、区,含其它县级行政区划)通过"两基"验收.小学阶段教育净入学率已连年维持在99%以上,初中阶段教育毛入学率也接近90%,未来义务教育发展除少部分地区存在攻坚任务外,全国义务教育未来发展的重点将由"数量扩张"转向"质量提高".但义务教育发展仍面临一些重大问题与矛盾:如巩固义务教育普及成果任务仍很艰巨,部分地区中小学办学条件依然困难,中小学代课教师问题仍未得到妥善解决,地区不平衡性依旧存在等.本文在肯定我国义务教育发展成就的基础上,着重针对当前义务教育发展面临的一些重大挑战问题进行剖析.