期待和祝愿

摘要

@@ 近年来,我国的教育刊物发生了两极分化:或者游离于教育改革实践和广大教师读者群的需求之外,走向漫无边际的炒作"教育新闻"的"时尚类"、"消闲化"杂志的行列;或者紧跟教育改革的步伐和教师专业发展的需求,朝着追求教育学术品位的"专业化"杂志进击.我是欣赏后者的.因为,在我看来,倘若离开了教育改革的专业话语,失去了特定的教师读者群,这种刊物还能说是姓"教"么?还有生存的活力么?还谈得上"教育文化"的积累么?