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共享学习的权利--关于协商式学习的研究

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摘要

@@ 一、研究的目的意义rn协商式学习(negotiated learning)是指师生共同讨论、商量决定学什么、怎样学以及学得如何,亦即师生通过协商共同作出有关学习的决定,共享学习的权利.协商的结果可能达到师生思想情感的沟通、学习意愿的连结、学习手段和结果的共识.

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来源
《教育发展研究》 |2003年第11期|44-46|共3页
作者
肖龙海; 郑锡灯;
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作者单位

浙江大学教育学院副教授,杭州,310028;

瑞安市滨江中学校长,瑞安,315200;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

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