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透视我国中小学教科书的供给机制

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摘要

@@ 由于教科书消费者的主体性因义务教育体制被降低到极点,我们不能不担心:谁来维护广大学生和家长的利益? 从这个角度讲,需要进行教科书选用机制和决策的改革,就是使家长和学生直接参与决策,有实质性的权力维护自己的权益.……

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来源
《教育发展研究》|2003年第3期|16-20|共5页
作者
王蓉; 罗云; 张莉娟;
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作者单位

北京大学教育学院;

北京大学教育学院;

北京大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
中小学; 教科书; 供给机制; 中国;

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