超媒体教材的使用与学生学习迷失问题的解决

摘要

现在，越来越多的学生通过互联网来获取知识进行学习，因此越来越多的电脑辅助教材结合了超媒体的使用界面。而信息则以非线性的形式呈现，学习者可以依据自己的实际情况来安排教材内容顺序，建构属于自己的知识。但正是由于非线性的呈现方式，常常使学生有深陷迷宫的感觉。有研究者指