工业化中期农业职业教育发展策略比较研究

摘要

20世纪90年代后期以来，我国农业职业教育发展遇到了困难，出现了一定程度的“滑坡”，其原因是多方面的，解决这个问题也应从多个方面来努力。目前我国现代化进程已推进到了工业化中期阶段，而对于农业职业教育的发展，政府、教育主管部门及学校却仍然沿用工业化初期阶段的观念和做法，这是造成当前农业职教发展滞后的一个重要原因。为寻求改变这一状况的对策，有必要选择一些有代表性的国家或地区，研究其工业化中期阶段农业职业教育的变迁过程、特点及相应的发展对策。