促进发展:校本评价的核心价值取向

摘要

在基础教育课程改革的背景和以校为本的发展理念下，校本评价应运而生：然而，我们现在中小学的校内评价是否就是校本评价？校本评价的内涵与特质是什么？校本评价应建构在什么基点上？这些已成为基础教育课程改革所面临的重要现实问题，也成为实践研究与理论建构的重要课题。