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邓友超;
全国教育科学规划领导小组办公室,北京,100088;
基础教育课程改革; 教师思维; 失衡;
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机译:自适应波束成形接收机中I / Q失衡问题的研究
机译:打造第三空间:多元文化教育课程改革中的教师信念和实践。
机译:大型本科生物学课程中用于主动学习教学的教学知识:教师思维的大规模定性研究
机译:全球化对阿尔及利亚教育课程改革的影响-中等教育阶段公民教育课程改革的分析研究
机译:公路紧急救援:需要重新审视以解决财政失衡和长期可持续性问题
机译:甘露粉作为化妆品活性剂的用途,例如用于预防/治疗皮肤中的液体失衡和皮肤中的脂质失衡,刺激皮脂的产生和/或分泌并刺激角质形成细胞分化
机译:处理困难,整合问题,失衡和异常姿势的诊断和治疗方法
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