校长的目标“漂移”

摘要

目标是有效行动的路标和成就事业的灯塔，目标能提供一个工作序列表，指明“先行”、“后做”的有序流程，让师生员工做到心中有数，引导他们轻重得当、缓急有度地开展工作。学校管理中对目标的重视和实现程度，影响着学校各项工作的有效性和学校发展的先进性。有远见的校长，因其能适时为学校发展设立合理的目标而得到师生员工的关注，并以此引领全体教师和学生不断实现新目标。然而，现实中一些学校领导却因对目标的期待不足、执行欠佳、督促乏力，致使目标“漂移”、偏离了初衷，影响了学校的发展。