解放教育学与教师权威的冲突与融合

摘要

解放教育学力求唤起受教育者主体意识的觉醒，而教师权威在一定程度上限制了受教育者主体意识的形成，二者看似矛盾。随着解放教育学与教师权威的冲突的演变，解放教育学与教师权威必将走向融合．形成解放的教师权威，彼此达到完善。