伦理型文化力与中国教育发展

摘要

伦理型文化力形成自中国特有的文化传统和文化形态，它与中国教育发展之间呈现出相互依傍的动态关系。在现实中，伦理型文化力以能动的、动态的“力”的形式和被动的、静态的“环境”的形式影响着中国的教育发展。对此，需要人们给予充分的理解和重视，从而推动中国教育的本土化发展。