教师聘任合同的'副本'——心理契约

摘要

学校与教师之间的聘任合同背后存在着更为重要的无形的"合同"--心理契约,它是学校与教师双方关于权利、义务与责任的相互期望.这种契约具有形式的内隐性、认知的主观性、内容丰富性、存续的不确定性、主体的差异性、价值取向的纯洁性等特征,学校领导管理者应根据这些特征进行有效维护与构建.