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课程改革:从外围向中心转移

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摘要

随着课程改革的深入发展,学校成为课程改革的重要阻力,之所以如此,原因在于自上而下的变革机制、传统学校角色的根深蒂固及学校变革能力的缺乏.要走出课程改革的困境,需要把自下而上与自上而下的课程变革模式相结合,实施转型的学校领导,发展变革性质的教师文化,超越学校范围的课程变革.

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来源
《教育发展研究》|2007年第8期|10-13|共4页
作者
董小平;
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作者单位

西南大学教育学院,重庆,400715;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
课程改革; 外围; 中心; 重心转移; 动力机制;

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