对综合实践活动课程主题设计的思考

摘要

综合实践活动课程是一种“三级管理课程”，即“由国家统一制定指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导和管理，学校根据学生的兴趣、爱好和需要以及相应的课程资源，进行校本开发和实施”。这就决定了它的主题设计必须从课程开发的角度，对目标、内容、教学方式与评价方式各个方面加以全面设计。目前，学校在综合实践活动课程主题设计的中存在着目标设计上过于抽象、内容设计上没有把握好预设与生成的关系等问题，影响了综合实践活动课程的有效实施，本文试图为解决这些问题进行探讨。