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学校文化建设中的'五重五轻'倾向

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摘要

当前,一些学校文化建设中出现了"五重五轻"倾向,即重"外化"轻"内化"、重"硬化"轻"柔化"、重"变化"轻"进化"、重"强化"轻"感化"、重"物化"轻"人化".这些倾向已开始影响学校文化建设的健康发展,需要学校文化建设者认真反思.

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来源
《教育发展研究》|2008年第6期|P.84-86|共3页
作者
程斯辉;
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作者单位

武汉大学教科院,武汉,430072;

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正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
学校文化; 建设; 倾向; 反思;

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