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学校整体变革:从管理走向领导

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摘要

学校发展面临着外部环境、任务和功能、管理对象等多方面的变化,要求从学校管理走向学校领导,确立"价值领导"、"团队领导"、"整合领导"等理念和模式,通过"治理"统整学校上下、内外关系和利益,使学校领导成为一种共同创造的过程.

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来源
《教育发展研究》|2010年第10期|5-9|共5页
作者
彭钢;
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作者单位

江苏省教育科学研究院基础教育研究所,南京,210013;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学校发展; 学校管理; 学校领导;

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