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蒲阳;
北京教育科学研究院基础教育科学研究所,北京,100101;
教师知识分子; 教师专业发展; 知识分子公共特征;
机译:教师专业化背景下的范式和叙事分析
机译:了解正在过渡的教育系统中教师专业化的背景–科索沃案例
机译:适应课程学习背景下的数学教师反思性实践
机译:关于教师专业化背景下高等师范教育的几点思考。
机译:定性案例研究,在反思性实践的背景下,堪萨斯州立大学CLASSIC©课程对教师的多元文化理解和对文化问题的感知的影响
机译:促进教师专业化:基于案例的方法
机译:在军事背景下的教师培训和教师专业化:对莫桑比克国防研究所教师培训模式提案的研究
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业化的方法
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:惯性导航背景下使用特征辅助进行目标外跟踪
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