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高职院校产学合作教育与隐性知识习得——基于SECI模型的分析

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摘要

产学合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径,推进产学合作,深化工学结合是我国高等职业教育的必然趋势.本文借用SECI模型分析了产学合作获取隐性知识的应然路径,并提出了促进隐性知识转化的措施.

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来源
《教育发展研究》|2013年第3期|7-10|共4页
作者
吴冰; 刘志民;
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作者单位

苏州经贸职业技术学院苏州215009;

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正文语种 chi
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关键词
高职院校; 产学合作教育; 隐性知识习得; SECI模型分析;

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