'治校'与'治学'的权衡——也谈大学校长职业化

摘要

我国大学校长介于"官员"与"学者"之间,"治校"与"治学"的关系是矛盾统一的.从大学的组织特性、发展需求来看,"学术型校长"的存在有其合理性和必然性.但随着高等教育日渐成熟,越来越需要职业化的"治校型校长",这就要使校长成为教育家和管理专家,树立教育理念、推动学术治理."治校"要依据法律法令、规章制度,寻求适合学校发展的标准和模式.同时,大学校长要遵守学术职业要约,担当社会责任,回归育人根本,去学术"官本位",甘于无私忘我.文章建议在进一步完善责权利机制的基础上,推进大学校长职业化,为实现大学"善治"而力行求至.