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单慧璐; 刘力;
浙江大学教育学院课程与教学研究所,杭州310028;
名师工作室; 反思性实践者; 反思性实践模式; 教师专业学习共同体;
机译:制定以原则为中心的地区护理服务理念的过程。
机译:设计和实施反思性实践计划-关键原则和注意事项
机译:赋权与创新。经理,原则和反思性实践
机译:基于“学习型学校建设基本理念”的学校建设的发展:犬山市的学校建设理念与教职工参与型计划过程的研究(一)
机译:进行过渡:以反思性实践为前提,在学生教学过程中发展教师的专业知识和科学技能
机译:泌尿科的Clavien分类:在研修生和就诊的泌尿科医师之间是否一致?
机译:国际视域下学前儿童公民教育:理念嬗变与发展趋势 (Preschool children's citizenship education in global context: the transformation of ideas and development trends)
机译:实现质量的基本原则和理念。
机译:在生产过程中至少有两个积极原则,包括通过将这些积极原则喷洒在单一平台上的阶段,其中有效原则不是植物提取物。
机译:组成原则,防治动物害虫,就业,化合物的过程,其制备过程和防治真菌的过程
机译:主动原则管理系统,包括一个包含主动原则和至少一个管理组织的主动原则管理的补丁
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