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教育科研成果如何转化为教育决策——以美国《国家处于危机中》报告为例

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教育科研成果的决策转化是决策者对科研成果的主动选择和意义建构过程.这一决策转化过程以概念性应用为主,主要通过影响决策者的工作知识间接影响决策行为,在此过程中,研究者的社会资本发挥着重要作用.教育科研成果的决策转化受到研究成果本身特征、决策者的信息寻求、政治社会背景以及社会关系网络的影响.

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来源
《教育发展研究》 |2015年第9期|6-12|共7页
作者
孟照海;
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作者单位

中国教育科学研究院,北京100088;

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正文语种 chi
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关键词
教育科研成果; 决策转化; 意义建构;

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