老庄的“为师之道”对教师发展的实践启示

摘要

老庄的师道哲学表现出在“为师之道”上的高超智慧,这对于当前处于困境中的教师发展而言有着重大的启示意义:一是在“道-德”之维,将“师德”内化为自然德行,建构“师德”不受外界绑架的意义世界;二是在“道-法”之维,建立起“顺因”与“用反”的方法辩证,为教师打开灵活的方法之门;三是在“道统”之维,破除教育场域的固化枷锁,解放教师的角色真我.