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韩月;
南京师范大学教育科学学院,南京210097;
政策终结; 体育加分政策; 阻力机制; 消解策略;
机译:基于倡导联盟框架的中国高考少数民族不加分政策
机译:体育教育课程中学生的终人和关注概况的心理测量验证
机译:整合教育和地球物理方法以提高考古勘探的信息价值-以德国雷根斯堡附近的罗马别墅Rusta为例
机译:高校体育文化继承与发展的大学生“终身体育教育” - 以西南石油大学二十二届全国健身节为例
机译:体育教育与审美道德教育。基于教师和研究人员在美学,伦理学,体育科学和体育领域的贡献进行的综合分析
机译:大学生体育习惯与莱昂(西班牙)的体育教育体育教育体育习惯与态度的比较
机译:地理教育观点与考试地理:学习与高考,高考,教师就业考试的一致性
机译:关于政策终结的若干思考
机译:嵌入了无触点RF IC智能标签的教育卡片,以及使用便携式终端的教育系统及其方法,能够与教育软件连接,并嵌入了终端,使用了教育卡片和RF IC卡阅读器终奌站
机译:提供高考和与教育内容的联系的成功预测和方法的制度
机译:组织全国性体育赛事的方法
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