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段俊吉;
华东师范大学教育高等研究院,上海200062;
巴赫金; 杂语; 教育叙事;
机译:大阪大学世界语言研究中心阿拉伯语实验室阿拉伯语教育阿拉伯语环境易于理解的阿拉伯语
机译:与德国相比,生活叙事在土耳其更偏向其他地方,更加消极,而且连贯性更低:比较省土耳其语,大都会土耳其语,土耳其德语和德国本土受过教育的年轻人
机译:阅读巴赫金语后的写作过程:从理论上的情节到无法完成的“生存”事件
机译:词汇嵌入词的词汇和杂语特征 - 以瑞典语为例
机译:在微博客和视频共享网站上的中文杂语在线识字实践。
机译:与德国相比生活叙事在土耳其的偏向性更高负面性更强连贯性更低:比较省土耳其语大都会土耳其语土耳其德语和德国本土受过教育的年轻人
机译:教学案例:西班牙语教师叙事高等教育机构(教学案例:高等教育机构的西班牙语教师叙事)
机译:预测阿拉伯语和波斯语语言学家在国防语言学院外语中心接受培训的能力
机译:手语教育系统和存储手语教育程序的计算机可读记录介质
机译:与案例波斯语有关的波斯语注释的组织
机译:基于朝鲜语字母的单词和单词的教育和娱乐设备,基于显着性可以在颜色中表示辅音和语音
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