教师培养专业性及其体现

摘要

＜正＞刚刚颁布的《新时代基础教育强师计划》指出，在未来一段时期内我国教师教育事业发展的总体要求是：“创新师范生教育实践和教师专业发展机制模式”，推进“教师培训实现专业化、标准化”，“努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师”，教师教育专业化问题再次被国家强调。专业性问题是贯通当代我国教师教育事业的内核问题，增强教师培养工作专业性、提升教师专业性水准是促使教师教育事业高质量发展的枢纽链环。