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秦惠民; 夏提古丽·夏克尔; 覃云云;
北京外国语大学国际教育学院,北京100089;
全球教育治理; 可持续发展; 非洲联盟; 区域性国际组织;
机译:迈克尔·伯恩特(Michael Berndt),Detlef Sack(ed。):全球治理?全球化背景下的民主参与的要求和形式威斯巴登:Westdeutscher Verlag 2001,238 p。,€29,-
机译:在可持续性背景下让利益相关者参与:汉堡和该地区的可持续发展教育区域专业知识中心
机译:在市场化高等教育背景下,对可持续发展研究的高等教育进行评级和奖励:来自英国大学的经验
机译:通过与全球背景下的可持续发展目标进行参与,在不足的学者中发展人道主义工程观点
机译:全球背景下的追随者:研究中国民族文化与追随者角色定位之间的关系
机译:艾滋病毒治疗参与在Covid-19的背景下:患有艾滋病毒的患者和非必下的观察全球样品
机译:全球变化背景下的国民教育问题。 ud第二次全乌克兰科学实践会议的材料“预期教育促进可持续发展的哲学,理论和实践”
机译:非盟和平支助行动:成功不足(达尔富尔案例研究)
机译:服装和鞋类材料参与下非等温条件下产生微气候的研究方法
机译:用于超级增添角色以表现出用于全球治理的泛环境超级机器人的系统和方法
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