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支持幼儿提高探究能力的策略--以大班活动“小鸡的孵化”为例

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摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望.”教师要充分利用资源,引导幼儿主动探究,丰富幼儿的经验,提高幼儿的探究能力.

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来源
《幼儿教育研究》|2022年第4期|30-32|共3页
作者
黄碧君;
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作者单位

福建省莆田市荔城区拱辰中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
认识兴趣; 幼儿园教育指导纲要(试行); 探究欲望; 主动探究; 提高探究能力; 科学启蒙教育; 激发幼儿; 引导幼儿;
入库时间 2022-11-24 04:43:07

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