提升教师论文写作水平 促进教师专业发展——《中小学课堂教学研究》编辑部开展教育教学论文写作培训

摘要

随着课程改革的逐步推进,教师的科研意识不断增强,科研能力得到很大提升,但在教学实践成果提炼方面,很多教师因为缺乏有效的指导,一定程度上难以完成教学实践成果的转化和应用。因此,为服务一线教师教学科研,助推教师专业化发展,《中小学课堂教学研究》编辑部陆续为广西初中数学"国培"学员、小学数学"国培"学员,以及柳州铁一中学、广西外国语学院附属实验学校教师,做了一系列关于教育教学论文写作的专题讲座。