体现学科育人价值的初中英语阅读教学实践——以人教版英语八年级下册Unit 3 Section A 3a—3c为例

摘要

初中英语阅读教学应牢牢抓住学科育人价值这一风向标,围绕主题意义,从实际学情出发,挖掘育人要素,确定教学目标,创设真实的生活情境,以分析问题、解决问题为导向,设计关键的核心问题将课堂学习任务串联起来,将英语教学与德育深度融合。