首页> 中文期刊>中学教学参考 >初中古代诗歌比较阅读的“两学一做”和“三个坚持”

初中古代诗歌比较阅读的“两学一做”和“三个坚持”

     

摘要

比较阅读是阅读古代诗歌的一种重要手段。古代诗歌比较阅读可以帮助学生掌握学习方法、锻炼思维能力、传承传统文化。因此,古代诗歌比较阅读应该得到足够的重视。古代诗歌比较阅读要坚持选择可比性材料、训练高品质思维和培养丰盈的情感,这是促使学生思维能力提升和个性发展的有效举措。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号