高中抑郁症学生管理方式探讨

摘要

高中学生因抑郁症自残自杀事件时有耳闻,由此酿成的家校冲突也不时见诸报端,给学校和班级管理带来很大挑战。文章列举了因遭遇学业挫折而产生抑郁症的学生及因人际交往障碍而产生抑郁症的学生的情况。对遭遇学业挫折的学生,教师要帮助他们克服学业困难,树立学习信心;要积极联系家长,传达建立和谐家庭关系的重要性。对有人际交往障碍的学生,教师要营造友好温暖的班级氛围,引导这些学生正确认识自身与环境的关系,学会换位思考。