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郑丹烨;
江苏省苏州高新区第二中学;
心理健康教育; 历史教学; 渗透;
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机译:GarcíaGutiérez,胡安。 “教学中心意识形态的性质和范围及其对教育政策的影响。”教育理论与历史系。康强大学马德里大学。 2010年4月。
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