学科育人视角下的数学课例评析——以“抛物线及标准方程”教学为例

摘要

数学课堂教学要落实“立德树人“的总体目标。教师可通过史料育人、思维育人、活动育人、审美育人四维度开展数学课堂教学,以达到学科育人的目的。