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合理重组教材优化教学内容——以《现代生物进化理论简介》一节为例

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摘要

以《现代生物进化理论简介》一节为例, 对教材内容进行合理重组、设计、加工, 正确处理好教学内容和教材内容的关系, 从而更好地提高教学内容的科技含量, 最大限度地优化教学内容, 提升教学质量.

著录项

来源
《中学教学参考》|2018年第29期|87-88|共2页
作者
张世忠;
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作者单位

福建漳州市东山第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
重组教材; 优化教学内容; 现代生物进化理论;
入库时间 2022-08-20 14:16:58

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