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薛梓瑜; 曹佳琪;
广西南宁市第二中学 530000;
广西南宁市新民中学 530000;
生态系统; 能量流动; 核心素养;
机译:基于突破基础薄弱学生学习有机物思维障碍教学设计——以《有机合成》为例
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:基于混合教学设计的在线课程开发-以“机器原理”为例
机译:基于西方经济学的语义资源为例的基于语义资源的个性化教学设计
机译:完全基于网络的高等教育课程的教学设计理论:以ESL语用教学为例。
机译:土耳其阿尔特温基于生态系统的多用途森林管理中基于GIS的数据库设计:以Balcı森林管理规划单位为例
机译:生态系统的能量流动——基于教学反思的再教设计
机译:北极水生生态系统中的能量流动。
机译:使用基于嵌套的随机数的安全生态系统,用于电子现金令牌和其他实施例
机译:对电子现金代币和其他实施例的块链使用基于嵌套随机数的安全生态系统
机译:吸收流动的动能的方法,流动圆柱的能量流,流动的环型能量吸收器,吸收流动的动能,流动的能量吸收器的装置
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