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区域地理一轮复习情境教学模式探讨——以'青藏高原地区'为例

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地理学科核心素养强调在解决地理生活、学科问题的过程中培养起来的区域认知、综合思维、人地协调观等学科观念和思维方式.情境教学关键在于提供不良结构、真实情境,为素养落地搭建平台.区域地理是知识性的学科内容综合体,在区域地理一轮复习教学中采用情境教学模式有助于培养学生的学科核心素养.

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来源
《中学教学参考》 |2021年第22期|82-84|共3页
作者
庞薇;
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作者单位

广西南宁市第三中学 530000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
情境教学; 区域地理; 一轮复习;

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