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相悖答案的产生与电势能概念的深层分析

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摘要

高中物理教学中,有时会发现:一个问题从不同角度分析解答,会得出不同的结论,两种分析解答过程似乎都有道理,是否真的如此呢?文章以两道点电荷在电容器中的电势能的变化问题为例进行分析探讨.

著录项

来源
《中学教学参考》|2021年第17期|39-42|共4页
作者
谭东敏; 孔令峰; 张井卫;
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作者单位

广西南宁市第三中学 530021;

广西南宁市第三中学 530021;

广西南宁市第三中学 530021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
点电荷; 电容器; 电势能;
入库时间 2023-07-24 17:12:24

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