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审美体验,让语文学习成为寻美的旅程

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摘要

文本阅读就是一个审美的过程.学生只有将身心与意识浸润在探寻美的氛围中,充分激活内在的认知思维,并关注到文本独特的抒情方式,才能感受到作者的内在情怀,有效提升言语实践能力.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2021年第10期|24-25|共2页
作者
范继萍;
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作者单位

江苏苏州市苏州大学附属尹山湖中学 215100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
审美体验; 自主朗读; 想象画面; 拓展资料;

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