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整本书阅读中有效'阅读任务群'的设计与运用——以《傅雷家书》为例

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摘要

在整本书阅读的过程中,科学合理、切合实际的"阅读任务群"可以使阅读走向纵深,避免整本书阅读任务化、浅显化等.文章以《傅雷家书》整本书的阅读实践为例,探讨如何设计并运用科学合理、切合实际的"阅读任务群"来提升整本书阅读的有效性.

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来源
《中学教学参考》 |2021年第10期|4-6|共3页
作者
范翠玲;
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作者单位

广东广州市南沙区朝阳学校 510000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读任务群; 整本书阅读; 设计; 运用;

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