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立意于'下位学习'的《三角形的中位线》教学探究

     

摘要

在《三角形的中位线》教学中,教师普遍采用上位学习形式来探索三角形中位线的性质,但由于思维跨度大、所花时间多,导致偏离了教学重点.而采取下位学习形式来探索三角形中位线的性质能提高教学效率.

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